La nueva escuela impulsada por la Fundación Ebro y nuestra marca Peacock®, junto a Me Boafo Foundation, fue inaugurada el pasado mes de septiembre en Abamkrom, Ghana.
El proyecto ha permitido construir un edificio con seis aulas, un despacho para la dirección y una sala para el profesorado, así como dotarlo de mobiliario e instalaciones sanitarias adaptadas. La escuela sustituye al antiguo bloque de aulas, que se encontraba muy deteriorado, y ofrece un espacio moderno y seguro para el alumnado y el conjunto de la comunidad educativa.
Las nuevas instalaciones ya han tenido un efecto directo: tras la reapertura del colegio a comienzos de septiembre, la matriculación aumentó un 24 % en tan solo dos semanas. Este incremento refleja la confianza de las familias en una escuela que permite a sus hijos aprender y crecer en un entorno adecuado, sin tener que desplazarse a otras comunidades.
Me Boafo Foundation, socio local de la iniciativa, ha acompañado todo el proceso sobre el terreno, desde la identificación de la necesidad hasta la ejecución de la obra y la coordinación con los agentes locales.
Durante el acto de inauguración, Julio Campos, director de Mercados Internacionales del Grupo Ebro, destacó que «hoy no estamos simplemente abriendo un edificio; estamos abriendo puertas: puertas al conocimiento, a los sueños y a un futuro mejor para los niños que estudiarán aquí durante muchos años». También expresó la gratitud de Peacock® hacia Ghana y la voluntad de devolver una parte de la confianza que el país ha brindado al Grupo Ebro a lo largo de los años.
Alumnado, familias, profesorado y vecinos participaron en la celebración de una escuela muy esperada por la comunidad. La jornada continuó con música, baile y una comida compartida, en la que no faltó el Jollof, plato típico de Ghana elaborado con arroz Peacock®.
Con esta actuación, la Fundación Ebro refuerza su compromiso con iniciativas de impacto social positivo en los territorios en los que el Grupo está presente y contribuye a mejorar el acceso a una educación de calidad, desde el convencimiento de que la escuela debe ser un entorno seguro y protector que favorezca el aprendizaje y el desarrollo de los niños.
